Самое популярное

1. Содержание обучения математике - 1831
2. Способы подачи информации - 1679
3. Роль самовоспитания и самообразования в развитии личности - 814
4. Виды текстовой информации - 776
5. Этапы работы над задачей - 616
6. Виды чтения - 504
7. Письмо. Графический навык. Каллиграфический почерк - 455
8. Неблагополучная семья как фактор жизненного риска ребенка - 402
9. Речевые упражнения в развитии диалогической речи учащихся среднего звена на уроках английского языка среднеобразовательной школы - 394
10. Типы организационных моделей внеурочной деятельности - 380
11. Психолого-педагогическая характеристика учащихся старших классов - 379
12. Познавательные возможности учащихся - 322
13. Выгоды России от участия в Болонском процессе - 311
14. Анализ учебников географии - 311
15. Психологические и педагогические аспекты развития коммуникативных свойств личности - 294
16. Анализ передового педагогического опыта - 293
17. Письмо с "секретом" как новый подход к формированию графических навыков - 288
18. Этапы информатизации российского образования - 288
19. Анализ опыта работы учителей по использованию проблемного обучения на уроках литературы - 284
20. Сущность метода воспитывающих ситуаций - 276
21. Коммуникативная, психологическая и лингвистическая характеристика особенностей диалогической речи - 268
22. Характеристика приемов и методов активного обучения - 261
23. Методика проведения занятия по теме «Двумерные поверхности» - 249
24. Техника безопасности при проведении химических демонстраций - 234
25. Методика обучения диалогу младших школьников на уроках английского языка на начальном этапе - 232
26. Возрастные особенности развития воображения - 229
27. Характеристика игровых технологий - 228
28. Развитие импрессивной речи в онтогенезе и дизонтогенезе - 226
29. Лингвистическая игра в системе средств обучения русскому языку - 220
30. Теоретические основы введения целых неотрицательных чисел - 203

Новости образования:

Экспериментальное изучение роли коллектива в формировании личности
Теория коллективизма, господствовавшая в советской педагогике, в современных условиях претерпевает все больше изменений. Они выражаются, прежде всего, в изменении содержания воспитательной работы в отношении коллектива. Для исследования степени этих изменений нами было организовано и проведено иссл ...

Необходимость модернизации российской системы образования как причина вступления России в Болонский процесс
Участие России в Болонском процессе можно рассматривать сквозь призму глобализации, которая предъявляет новые требования к образовательной системе. В связи с переходом к рыночной экономике и нарастанием процессов глобализации все более явным становится несоответствие сложившейся в России системы по ...

Понятие о коллективе в гуманистической педагогике
Основателем гуманистического направления в советской педагогике считают А.С. Макаренко, который, проведя теоретические и экспериментальные исследования детского коллектива, пришел к выводу о рол коллектива в формировании и развитии личности. Обратимся к сформированному им понятию коллектива. Под ко ...